 一九六一年的四月，她出生在原甑山乡邢河村；只读了初中的她，二十八岁那年成了邢河小学的民办教师，这一干就是三十二年；为了更好地教授学生，她还参加了成人教育大专学习。一提到她的名字，大关镇何畈村的村民无不决口称赞。她叫周海兰。 周海兰的丈夫是唐小群，是原卅铺镇邢河小学的校长，平日里工作繁忙，基本上没有时间料理家计，这个任务便落在了她的肩膀上。周海兰家上有老下有小，尤其是有位卧病在床的婆婆——高光荣，这位九十四岁的高龄老人，在四年前患上了老年痴呆症，生活无法自理。周海兰除开日常的教学工作外，最辛苦的便是照顾婆婆。 她每天早上睁开眼的第一件事，就是服侍老人起床洗漱，少则要几十分钟，多则要花费一个钟头。夏天还需要给她抹痱子粉。每天中午，周海兰不论再忙都要从学校赶回来照顾婆婆。老年人的牙口差，咀嚼不了食物，但婆婆偏喜吃肉，而且三餐都离不开，一吃就是一碗，所以周海兰给婆婆准备的饭菜从来都是特制的，肉烧好了还要在高压锅里炖一炖再给婆婆吃，帮助老人的消化。而她送到自己嘴里的饭菜素来是不热的——她都是在服侍了婆婆的午饭后再吃自己的那一份。 照顾这样一个特殊的老人从来就不是件省心事：曾经有一天的深夜，周海兰起夜的时候习惯性要查看婆婆的情况，却不料被眼前的场景吓出一身冷汗——房间里竟然不见她的身影。准想是精神不稳定的婆婆一个人半夜走出了家门，她马上调动全家一起寻找走失的老人。当时已经是凌晨一点钟，周海兰一家人打着手电筒四处奔走，寻觅多时，才终于在村子的角落寻找到早已迷失在村落中的高光荣老人。 自那以后，周海兰每晚都不敢睡得太沉，担心一不留神老人就会离开家，每当夜晚婆婆的房间传来细碎响声时，她都会赶紧起身，轻手轻脚地来到老人的窗前查看，借着月光看到老人睡得踏实，才敢回到自己的房间。 周海兰的正业，是语文教师。她一九八九年在丈夫所在的学校就职，成为一名民办教师。三十二年的教书生涯里，门下众多桃李，她也有难忘的经历。 五年级的男孩小凡，成绩优异，性格稍微有点孤僻。父亲在外地打工，母亲的身体虚弱，平时都是爷爷奶奶照顾，那段时间，小凡家里出了变故，原本就谈不上富裕的家境更是雪上加霜。在那期间小凡的状态一直不太好，平时一直很稳定的成绩也落下了，为人师长的周海兰看着这个优秀的男孩越来越落寞，她怅然若失。小凡的奶奶身体不好，常年生病，也比较糊涂，总是忘了给在校的小凡送午餐，细心的周海兰注意到了这点，于是自费给他买午饭。课下时间，周老师经常发自内心地关心他，她的关爱如同三月春水，融化了小凡内心的坚冰。小凡在作文里写道：“周老师对她的学生更像一位慈母，把自己满腔的爱洒向每一位学生。” 同样是五年级的学生，小星也是周海兰的学生，他的个性和其他孩子却截然不同：小星的父母在他很小的时候就离异了，他被分给了父亲，由于父亲常年外出打工，年幼的小星就由奶奶抚养长大。但或许是因为童年时代父爱与母爱的缺失，学习生活上，进入了叛逆期的小星很少能听进家长和老师的话，成绩倒数，留过级，从来不写作业，甚至有时装病不上课。周老师把这些看在眼里，急在心里。周海兰常常找到小星，给他单独辅导，与他谈心，原本调皮叛逆的小星在老师的用心良苦下渐渐开始转变。他不再旷课，开始认真听讲、认真完成作业。园丁的辛勤耕耘换来的是幼苗的茁壮成长，小星从最开始的班排名垫底一路飞升到全班前十。在外人看来，这是不可思议的蜕变，是周老师的魔法，但只有周海兰和小星知道，这是用温柔与耐心灌溉出的奇迹。 周海兰的事迹，不禁让我们想起一种名为桉树的乔木。桉树，又名尤加利树，尤加利叶的花语是“恩赐”。因为即使在土地贫瘠的不毛之地，它也能顽强地生长，给人们带去了水源、花蜜和木材，还有很高的药用价值，被当地人认为是上天的馈赠。 周海兰多年如一日，任劳任怨地照顾家庭、维持生计，用她的坚韧和包容，证明了女性的强大；她在教师岗位上授课多年，用一颗赤诚的心对待所有的孩子，始终站在教学一线，深受学生和家长们的爱戴。尽管早已过了退休年龄，但周海兰现在依旧在甑山小学代课，她说过，只要她的身体还允许她继续，她就会一直教下去，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，都在这位平凡而伟大的女性身上得到了最好的体现。 《雷锋日记》里这样说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地，如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗，如果你是一名教师，你是否培育了一批学生，如果你是一名共产党员，你是否履行了你的入党誓言。”作为一名教师，她问心无愧地履行了她的职责，在三尺讲台上体现了她的人生价值；作为一名女性，她披星戴月，毫无怨言地身体力行，诠释了什么是中华传统美德。 像周海兰一样，每天辛勤付出的女性还有很多，而她只是万家灯火的一个小小缩影，她们始终默默坚守在自己的岗位，只流汗水，不淌眼泪，始终保持着积极乐观的生活态度，在平凡的岗位上履行着伟大的职责，撰写着一首首赞颂奉献与坚强的诗歌。（吴丽） |
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